Grado 11 3er Periodo

Logros:

Utiliza las herramientas de internet para enriquecer su conocimiento

Genera páginas en google sites dando solución a problemas propuestos.

Crea caricaturas en herramientas de la web 2.0 y las vincula en sus páginas de google sites

Aprendizajes:
insertar un comic en google sites.

Contenidos:
Google sites
Caricaturas


Webgrafía:
Observe el vodeo tutorial de creación y publicación  de caricaturas en pixton
http://www.youtube.com/watch?v=dcv9mVK00qY&feature=related

En  el siguiente video se muestra como compartir caricaturas en pixton http://www.youtube.com/watch?v=tRg8PZuu9Eo

Observe como se inserta una caricatura de pixton en google sites http://www.youtube.com/watch?v=1E2WJYIiWL4

Observe el siguiente vídeo donde se ilustra como crear una página de tipo archivador en google sites http://www.youtube.com/watch?v=rGdfy8OeQdM

Observe el siguiente vídeo sobre creación de páginas de tipo anuncio en google sites http://www.youtube.com/watch?v=HJHXAtxkdYQ

Actividades:

1. Realice su avatar en pixton.
2. Cree dos caricaturas en pixton una tema libre y la otra sobre el tema de su pagina en google sites;  comparta las caricaturas al correo ruthfonser81@gmail.com
3. Vincule las caricaturas en google sites en una pagina llamada comics

Grado 10 3er Periodo

Logros:
Genera un sitio web dando solución a un problema de la institución y lo publica en un servidor web gratuito.

Aprendizajes:
Publicación de paginas html
Inserción de videos, metadatos y marquesinas en paginas html


Contenidos:
Hosting

Metadatos

Inserción de videos

Marquesinas


Webgrafias:
Marquesinas: http://www.duiops.net/curso/marquesin.htm
http://vagabundia.blogspot.com/2007/03/desplazamientos-de-textos-marquee.html
Metadatos: http://www.aulaclic.es/html/a_2_1_1.htm
Insertar videos: http://www.tizag.com/htmlT/htmlvideocodes.php
http://www.webtaller.com/construccion/lenguajes/html/lecciones/ejecutar-videos-dentro-web-html.php

Actividades:
Diseñe y elabore un sitio web donde aplique marquesinas, metadatos, inserción de videos y las etiquetas aprendidas en el transcurso del año, sobre temas como: Descubrimiento   de  América, Fundación   de  Santafé   de  Bogotá, Grito   de  independencia   20  de   julio  1810, Batalla  de  Boyacá 7  de  agosto   de  1819.
Publique dicho sitio web en un hosting gratuito y envíe la url donde quedo publicado al correo ruthfonser81@gmail.com

Grado 9 3er Periodo

Logros:
Resuelve problemas y evalúa soluciones teniendo en cuenta las condiciones y restricciones y especificaciones del problema planteado.
Trabaja en equipo en la realización de proyectos tecnológicos y, cuando lo hace involucra herramientas tecnológicas de comunicación
Aprendizajes

Caricaturas y tiras comicas

Contenidos:

Herramientas de la web 2.0 para creación de caricaturas (pixtón.com)


Webgrafias:

Observe el video tutorial de creación y publicación  de caricaturas en pixton

http://www.youtube.com/watch?v=dcv9mVK00qY&feature=related

En  el siguiente video se muestra como compartir caricaturas en pixton http://www.youtube.com/watch?v=tRg8PZuu9Eo

Actividades:

Elaborar     en  www.Pixtón.com   teniendo  en  cuenta  ortografía,  redacción  comics sobre los siguientes  temas:

• Descubrimiento   de  América
• Fundación   de  Santafé   de  Bogotá
• Grito   de  independencia   20  de   julio  1810
• Batalla  de  Boyacá 7  de  agosto   de  1819
• Tema libre

Enviar   los comics en la jornada mañana a ngnubiagomez@gmail.com, jornada tarde a ruthfonser81@gmail.con

Grado 8 3er Periodo

Logros:

• Emplea herramientas de la web 2.0 para desarrollar habilidades tales como generación de animaciones.
• Crea animaciones dando solución a problemas planteados
• Utiliza la animaciones como medio de interpretación y divulgación de los conocimientos adquiridos

Aprendizajes:

Herramientas virtuales

Animaciones en GoAnimate u otra herramienta de la web2.0

Contenidos:

GoAnimate

Energías

Webgrafía

Observa el siguiente video sobre creacion de animaciones en goanimate.com

Actividades: 

Teniendo  en  cuenta ortografía, redacción,  escritura   realice  las   siguientes  animaciones no  mayor   a  dos minutos   cada  una.  En   www.goanimate.com

-Cambio   climático  causas  y  consecuencias

-Energía,  clases, aplicaciones , formas  de  obtención

-Los  alimentos  y  su  clasificación.

-Tema libre, 

-Sobre un cuento que debe leer

-Sobre un debate de elecciones presidenciales, de alcaldía o de personero.  

Comparta las animaciones en la jornada mañana a ngnubiagomez@gmail.com, jornada tarde a ruthfonser81@gmail.com

Recuerde que al final de las animaciones debe colocar los créditos de la animación (su nombre, curso, colegio y en el caso del cuento el nombre del cuento)

Grado 7 Tercer Periodo

Logros:
·  Resuelve problemas planteados empleando las fórmula y concepto  de  poleas.

· Utiliza el Power Point como herramienta para explicar temáticas como transmisión de movimiento Circular.

·  Realiza construcciones de mecanismos simples con poleas

·  Publica sus presentaciones en www.authorstream.com

Aprendizajes:
Elaboración   de  diapositivas  y  publicaciones en  www.authorstream.com
Transmisión de movimiento por sistema de poleas.


Webgrafias:
Sistemas de poleas: http://aprendemostecnologia.org/maquinas-y-mecanismos/mecanismos-de-transmision-del-movimiento/
Ingresar al enlace Poleas en la siguiente página: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/maquinas/


Contenidos:

Mecanismos de transmisión de movimiento Circular

o  Sistemas de poleas

§ Polea Fija

§ Polea Móvil

§ Polea Compuesta

§ Polipasto

o  Sistemas de poleas simple con correa

§ Transmisión polea -Correa simple

§ Transmisión polea- Correa Cruzada

Actividades:

Elaborar  un  prototipo   en  material   reciclable  que  puede   explicar   el  uso   de  poleas   simples.

Elabore    cinco   diapositivas   explicando  la  utilización   de  poleas  en  la  industria, publicarla   en  authorstream.com

Realice un cuento donde los protagonistas sean artefactos y publiquelo en authorstream.com y compartalo con su profesora.
Enviar   las  actividades  en la jornada mañana a ngnubiagomez@gmail.com, jornada tarde a ruthfonser81@gmail.com

Grado 6 3er Periodo

Logros:
-Identifica algunos de los operadores mecánicos y los emplea en la construcción de prototipos que expliquen su funcionamiento, publica sus observaciones y resultados empleando herramientas de la web
-Genera libros virtuales guardando parámetros de estética, coherencia en la redacción de los documentos.
-Participa activamente en el concurso de libros virtuales.
-Comparte con sus compañeros y docentes sus libros virtuales.

Aprendizajes:
Compartir libros virtuales.
Establece diferencias entre los operadores mecánicos

Contenidos: 

Correo electrónico

Elaboración de documentos en Procesador de Texto y publicaciones en calameo

MECANISMOS: Operadores mecánicos(manivela, Leva, Biela)
Libros virtuales

Webgrafía:

Observe y escuche el siguiente video tutorial sobre calameo

http://www.youtube.com/watch?v=vq0pvI1Lyj0&feature=relmfu

Crear una publicación, aplicar sonido y fondo a un documento en calameo

http://www.youtube.com/watch?v=niuVgl9o27Q

Actividades :

Realizar  los  siguientes   textos  y  publicarlos   en  www.calameo.com,  enviar   la  invitación   a:  Jornada Mañana ngnubiagomez@gmail.com,  Jornada Tarde ruthfonser81@gmail.com

Antes   de  publicar   tenga  en  cuenta  el  diseño, ortografía,  redacción  y  buena  presentación.

Escriba  una  fabula   con  imágenes  apropiadas  al  texto,  no  mayor  de  dos  hojas

Escriba  un  articulo   sobre  la  importancia   de  los buenos  hábitos   de  estudio (insertar  una  imagen)

Elabore  en  material  reciclado  un  artefacto   donde  muestre  la utilidad y  función   de  uno   de  los  mecanismos  vistos.

Enviar las actividades en la Jornada Mañana a ngnubiagomez@gmail.com,  Jornada Tarde a ruthfonser81@gmail.com